Successo internazionale per UniBg
Il team “I Dronisti”, formato da Annalisa Sergi, Yousef Shoeib, Daniele Lazzari e Nunzio Marco Bisceglia, studenti della Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica dell’Università degli studi di Bergamo, ha conquistato il primo posto alla MathWorks Global Drone Student Challenge 2026, competizione internazionale promossa da MathWorks e aperta a studenti di tutto il mondo.
Una sfida tecnica complessa
La competizione richiedeva lo sviluppo di un algoritmo autonomo di simulazione 3D capace di guidare un drone in un ambiente fotorealistico. Il team UniBg ha creato un algoritmo di visione artificiale in Simulink, capace di condurre autonomamente il drone lungo un percorso prestabilito.
Il risultato è frutto di avanzate competenze in robotica, programmazione e intelligenza artificiale, ottenute con rigore metodologico e forte collaborazione tra i membri del gruppo.
Un percorso di crescita e riconoscimento
Non è la prima volta che gli studenti di UniBg partecipano a questa competizione: nella precedente edizione avevano conquistato il secondo posto, mentre quest’anno hanno raggiunto il primo posto a livello globale. Il team vincitore sarà inoltre invitato a una delle prossime competizioni in presenza.
Formazione universitaria al servizio dell’innovazione
Il progetto rappresenta un esempio concreto di come la formazione universitaria possa tradursi in applicazioni reali, innovative e ad alto impatto tecnologico, confermando il valore della ricerca applicata e della formazione ingegneristica dell’Ateneo.
Le parole del professor D’Urso
«Complimenti ai vincitori della MathWorks Global Drone Student Challenge 2026, Annalisa Sergi, Yousef Shoeib, Daniele Lazzari e Nunzio Marco Bisceglia, studenti ed ex studenti – oggi dottorandi – della Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica del Dipartimento di Ingegneria Gestionale, dell’Informazione e della Produzione dell’Università degli studi di Bergamo – dichiara il professor Gianluca D’Urso, Direttore del DIGIP –. Questo importante risultato internazionale testimonia la qualità della nostra didattica, capace di formare studenti con competenze avanzate e immediatamente spendibili in contesti tecnologici complessi, e il valore della nostra ricerca applicata, orientata a trasformare conoscenze scientifiche in soluzioni innovative e concrete. Un ringraziamento al professor Claudio Menghi e al dottor Andrea Bombarda per il supporto scientifico e per aver accompagnato il team in un percorso che rappresenta pienamente l’integrazione tra formazione, ricerca e applicazione tecnologica».
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