Maturità 2024 al via per 8mila bergamaschi

Pirandello, Ungaretti, Montalcini e i social tra le tracce della prima prova.

scuola

Sono state aperte alle 8.30 di mercoledì 19 giugno le buste con le tracce della prima prova della maturità 2024, che ha visto coinvolti circa 8mila studenti a Bergamo e migliaia in tutta Italia. Il Ministero dell’Istruzione ha scelto tematiche letterarie e contemporanee per questa importante prova.

Luigi Pirandello con il suo “Quaderni di Serafino Gubbio Imperatore” e Giuseppe Ungaretti con la poesia “Pellegrinaggio” dalla raccolta “L’Allegria” sono stati tra i protagonisti delle tracce letterarie. Rita Levi Montalcini con il suo “Elogio dell’imperfezione” ha portato una riflessione sulla scienza e la crescita personale, mentre il testo “Profili, selfie e blog” di Maurizio Caminito del 2014 ha invitato i maturandi a riflettere sull’importanza del diario nell’era digitale.

Tra le altre tracce proposte figurano “Riscoprire il silenzio” della giornalista Nicoletta Polla Mattiot e un testo dello storico Giuseppe Galasso tratto da “Storia d’Europa”, che incoraggia una riflessione sull’uso dell’atomica. Inoltre, un testo di Maria Agostina Cabiddu ha sottolineato l’importanza della costituzione italiana, mentre il tema dell'”equilibrio del terrore” ha offerto uno spunto di riflessione sul contesto storico e internazionale.

Prima dell’inizio degli esami, la premier Giorgia Meloni ha inviato un messaggio di incoraggiamento ai maturandi: “Cari maturandi, è solo l’inizio di una grande avventura: date il massimo e ricordate che siete molto più forti di quanto perfino voi pensiate. In bocca al lupo!”

Anche il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha espresso ottimismo sulla prova: “Le tracce saranno interessanti e abbordabili. I ragazzi devono riflettere, usare la brutta copia per impostare il ragionamento e poi esprimere i propri sentimenti, cercando soprattutto di cogliere il significato profondo delle proposte.”

La maturità 2024, con le sue tracce variegate, mira non solo a valutare le conoscenze degli studenti, ma anche a stimolare la loro capacità di riflessione critica e la loro abilità nel cogliere i significati profondi delle tematiche proposte.

Redazione

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